TAPPA 1 Le prime esperienze con carta e matita, si verificano intorno ai 16/18 mesi; il bambino crea sfregamenti sul foglio, a volte anche dei buchi, con gesti che imitano quelli degli adulti.
TAPPA 2 Dai 18 ai 20 mesi compaiono i primi scarabocchi, incomprensibili per noi, ma necessari al bambino per affinare il percorso di crescita creativa e imparare a controllare i movimenti della mano e delle dita. I primi "scarabocchi" danno ai bambini una grande soddisfazione. È il loro modo per lasciare un segno, una traccia nel mondo.
TAPPA 3 A 2 anni circa il bambino ha imparato a non sollevare la matita dal foglio, e completa i primi disegni con segni circolari. I bambini da 1 a 3 anni non si stancano mai di sperimentare per scoprire nuove tecniche e modalità di disegno. Già a questa età si possono capire le capacità motorie e il temperamento del bimbo da come disegna. In questa fase poi, i bimbi girano il foglio molto spesso. Significa: non c'è esattamente un sopra e un sotto, in questo disegno. E anche tra maschietti e femminucce c'è poca differenza.
TAPPA 4 Nel primo anno di scuola dell'infanzia il bambino inizia a rappresentare tutto quello che lo circonda; a richiesta, riesce a descrivere il suo elaborato. In questa fase i bambini iniziano a disegnare soprattutto persone. E quante teste! Si sviluppa pian piano il senso dell'ordine del disegno.
TAPPA 5 A 4 anni nei suoi disegni compare la figura umana: la testa con i dettagli (naso, occhi, bocca), e delle lunghe gambe su cui si innestano le braccia. L'esercizio del disegno in questa fase di crescita agevola la percezione dello schema corporeo. Sempre in questa fase, il bimbo adora colorare in libertà i propri disegni.
TAPPA 6 Intorno ai 4 anni e mezzo la figura umana si arricchisce del tronco. In questa fase i disegni dei bambini raccontano già una storia. Se gli chiedete cosa ha disegnato, verrete a sapere dettagli molto accurati di ciò che sta accadendo nella storia disegnata.
TAPPA 7 A 5/6 anni le figure umane sono rappresentate complete di accessori. A questa età le femmine sono più precise dei maschi, e i loro disegni sono più realistici. Il bambino con un disegno racconta tutto ciò che è importante. E riempirà tutto lo spazio disponibile sul foglio, o almeno fino a quando non gli passerà la voglia di disegnare! In questa fase i bimbi adorano disegnare tutto ciò che per loro è caro e importante e cercano di farlo nel modo più accurato e simile all'originale possibile. Le bambine adorano disegnare quello che sognano (per esempio essere una principessa). Per i maschietti l'azione si svolge in primo piano e i dettagli non sono poi così importanti.
L'attività del disegno nella prima infanzia, permette al bambino di esporre il mondo visto attraverso i suoi occhi: si tratta di un'interpretazione personale di ciò che vede e sente intorno a sé. Proprio per questo il disegno elaborato del bambino a volte è molto distante dalla realtà: correggerlo o, peggio deriderlo è senz'altro controproducente. L'approvazione dei genitori è fondamentale: incoraggiare l'espressione artistica, senza proporgli dei modelli da copiare, significa offrirgli appoggio per le sue prime forme di operato, dandogli l'opportunità di "firmare" ogni giornata con qualcosa di proprio.
